Tirocinio Formativo

Anno Scolastico 2019/2020

Tirocinio:  Scuola dell'Infanzia - Posto comune

Docenti tutor : 1

Posti Tirocinio : 1

Posti Disponibili: 1

PIANO DI REALIZZAZIONE E SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA' DI TIROCINIO

Le attività di tirocinio hanno la funzione di favorire l’integrazione tra le conoscenze teoriche in via di acquisizione, nel corso degli studi e la pratica professionale.

L’esperienza di tirocinio nella scuola offre dunque l’opportunità di accedere a modalità di apprendimento diverse da quelle proposte dall’università, integrandole e confrontandole.

La pratica del TFA rappresenta una fonte di ricchezza per tutti i soggetti coinvolti: tirocinanti, insegnanti, alunni, università. In particolare:

• per il tirocinante è occasione di conoscenza diretta del contesto scolastico come ambiente educativo, formativo, relazionale, comunicativo ed istituzionale;
• per gli insegnanti tutor è opportunità di un confronto continuo e di crescita professionale;
• per l’università è occasione per coniugare la ricerca teorica e la pratica
• per gli insegnanti è occasione di confronto tra la professionalità e la ricerca didattica 
del mondo universitario e costituisce uno stimolo per riflettere sul proprio agire 
quotidiano;
• per gli alunni, la presenza di altre figure professionali portatrici di nuove occasioni, è una 
risorsa per interagire con diversi stili di insegnamento.

PATTO FORMATIVO

Il Tutor deve:

• rispettare quanto stabilito nel Progetto di Tirocinio e correlarsi con il Tutor Coordinatore e con il Tutor Organizzatore;
• essere un facilitatore dell’apprendimento fornendo supporto attraverso risorse, conoscenze 
teoriche, esperienze idonee;
• svolgere un’azione di guida, di sostegno e di orientamento
• valutare e stimolare l’autovalutazione del Tirocinante per orientarlo verso una didattica innovativa;
• portare a conoscenza del Tirocinante il codice deontologico dell’insegnante.

Il Tirocinante deve:

• seguire le indicazioni del Tutor e degli Insegnanti Ospitanti e fare riferimento ad essi per qualsiasi esigenza di tipo organizzativo o altre evenienze;
• essere responsabile del proprio percorso formativo assumendo un atteggiamento propositivo nei confronti dell’esperienza;
• inserirsi nel contesto scolastico rispettando gli obblighi di riservatezza circa le notizie di cui venga a conoscenza;
• rispettare i regolamenti della scuola e le norme in materia di igiene e sicurezza.

FINALITÀ E OBIETTIVI

Attraverso l’esperienza diretta e sul campo approfondire la propria scelta motivazionale, misurandosi con le realtà scolastiche. Gli obiettivi saranno pertanto:

• Applicare e mettere in atto le conoscenze disciplinari/metodologiche/didattiche acquisite.
• Saper affrontare i diversi contesti con le dovute capacità relazionali e comunicative
.
• Sperimentare la pratica didattica.

COMPETENZE ATTESE

• Rielaborazione dell'esperienza professionale;
• Rielaborazione dell'esperienza professionale da un punto di vista personale e 
psico-motivazionale.

TEMPI DI REALIZZAZIONE

• Previsti dalla convenzione